现在对小学生的学习要求越来越高，减负的口号形同虚设。在前段时间教育部召开的通气会上，再次强调，减负不能简单地降低课业难度，减少作业量，不能搞“一味的”、“一刀切”减负。
“大家还是要鼓励学生认真学习、勤奋学习、刻苦学习，这是大家的优良传统，同时也要让学生的努力付出是值得的。”教育部基础教育司司长吕玉刚指出。
合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件，这不应该视为过重学业负担。减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。
同时此次通气会上还指出，要减少考试次数，不得公布考试成绩和排名，坚决禁止分班考试，实行均衡编班。
针对这些规定，有家长认为这将有效地改善应试教育的现状，但更多的家长却担心，看不到孩子的成绩排名，无法真实了解孩子的学习状态，也无法激励他的学习动力。
其实如果孩子学习成绩能上去，底牌够硬，这些担忧自然就不存在了。
领学者教育响应国家减负号召，研发专注力学具系列，通过九宫木块的摆放，每个木块6个面的翻转，共108面的记忆，锻炼孩子手眼协调能力，记忆能力，专注力和注意力，开发孩子的右脑。
除此之外，题册涵盖内容丰富，包含小学语文数学重点常识点和考点，让孩子不断巩固必考常识点，既避免了机械刷题等传统学习弊端，又能从孩子的学习成绩上体现价值！
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